Distinctie Gala Nationala a Voluntarilor 2012

Gala Nationala a Voluntarilor 2012, editia a 2-a a avut loc in data de 12 decembrie 2012 la
Bucuresti la Crystal Palace Ballrooms, sala Bucuresti. Tema evenimentului a fost fost “Romania
Interbelica”, anul I.L.Caragiale. Gala Nationala a Voluntarilor este un eveniment anual organizat de
Federatia VOLUM si este singura competitie nationala ce aduce recunoastere voluntarilor, proiectelor de voluntariat, coordonatorilor de voluntari si centrelor de voluntariat din intreaga tara.
                                           

CASTIGATORII GALEI NATIONALE A VOLUNTARILOR 2012
Premii speciale:
„Voluntarul Anului in Domeniul Protectia Mediului si Animalelor”: Liana Naum, Corpul Voluntarilor
Garzii Nationale de Mediu Constanta
„Voluntarul Anului in Domeniul Corporatist”: Maria Duduman, Raiffeisen Bank SA, Bucuresti
Castigatori:
1. Categoria Centrul de Voluntariat al Anului: Centrul de Voluntariat Cluj-Napoca
2. Categoria Coordonatorul de Voluntari al Anului: Gabriel Magurianu, Fundatia de Sprijin Comunitar,
Bacau
3. Categoria Voluntarul Anului:
 Sectiunea “Voluntarul Anului in Domeniul Activism Civic si Drepturile Omului”: Oana
Camelia Mic, Salvati Copiii Dolj
 Sectiunea “Voluntarul Anului in Domeniul Arta si Cultura”: Bianca Sadoschi, Fundatia
Giovanni Bosco, Constanta
 Sectiunea “Voluntarul Anului in Domeniul Educatie”: Adrian Suhanea, Organizatia Nationala
Cercetasii Romaniei, Bucuresti
 Sectiunea “Voluntarul Anului in Domeniul Sanatate”: Maria Culescu, Asociatia M.A.M.E.,
Bucuresti
 Sectiunea “Voluntarul Anului in Domeniul Social”: Andreea Calin, Asociatia Misiunea
Crestina Armata Salvarii din Romania, Iasi
 Sectiunea “Voluntarul Anului in Domeniul Tineret”: Mihai Marian Sandulachi, Asociatia
Crestin Umanitara Slujirea Vietii, Valea Lupului, judetul Iasi
 Sectiunea “Voluntarul Junior al Anului”: Anastasia Ceredeev, Asociatia Proiect Pro Europa,
Suceava
 Sectiunea “Voluntarul Anului in Domeniul Sport si Recreere”: Codrut Gabriel Morariu, 
Asociatia Sportiva Maris 2009, Tg.Mures
 Sectiunea “Voluntarul Senior al Anului”: Ildico Baranyi, Asociatia Servicul de Ajutor Maltez,
Timisoara
4. Categoria Proiectul de Voluntariat al Anului:
 Sectiunea “Proiectul de Voluntariat al Anului in Domeniul Activism Civic si Drepturile
Omului”: “Solidaritate pentru dizabilitate”, Asociatia IHTIS, Dumeni, judetul Botosani
 Sectiunea “Proiectul de Voluntariat al Anului in Domeniul Arta si Cultura”: „Eu sunt mic, tu
fa-ma mare”, Asociatia Un Zambet, Bacau
 Sectiunea “Proiectul de Voluntariat al Anului in Domeniul Corporativ”: „Impreuna pentru
comunitate”, Holcim Romania, Bucuresti
 Sectiunea “Proiectul de Voluntariat al Anului in Domeniul Educatie”: „EVRICA”, Fundatia
Tineri pentru Tineri, BucurestiContact Federaţia VOLUM: Str.Dem.I.Dobrescu, nr.15, sc.3, et.5, ap.80, interfon 380, sector 1, Bucureşti,
Mobil: 0748 100251, E-mail: office@federatiavolum.ro, Web: www.federatiavolum.ro
19
 Sectiunea “Proiectul de Voluntariat al Anului in Domeniul Protectia Mediului si
Animalelor”: „Plantam fapte bune in Romania”, Asociatia EcoAssist, Bucuresti
 Sectiunea “Proiectul de Voluntariat al Anului in Domeniul Sanatate”: „Copilaria nu trebuie
traita in spital”, Asociaţia M.A.M.E., Bucuresti
 Sectiunea “Proiectul de Voluntariat al Anului in Domeniul Social”: „Big Build 2012”, Habitat
for Humanity Romania, Bucuresti
 Sectiunea “Proiectul de Voluntariat al Anului in Domeniul Sport si Recreere”: „Campina
Open Mountain Bike – Race for Autism”, Fundatia Romanian Angel Appeal, Bucuresti
 Sectiunea “Proiectul de Voluntariat al Anului in Domeniul Tineret”: „De noi depinde viata
lor”, Asociatia Impreuna Desenam Viitorul, Bucuresti

Valoarea celor 90 de proiecte finaliste ale competitiei si a celor 11 100 de voluntari implicati in
aceste proiecte insumeaza:
• 2 572 800 de ore de voluntariat
• 107 200 de zile lucratoare
• 5 360 de luni
• 3 751 582 RON valoarea muncii voluntare*
• 852 725 EURO valoarea muncii voluntare **
• * raportat la salariul minim pe economie in valoare de 700 RON
• ** raportat la valoarea 1 EUR=4,4 RON
Calendarul competitiei Gala Nationala a Voluntarilor 2012 a fost urmatorul:
29 octombrie 2012 – lansarea apelului pentru nominalizari
14 noiembrie 2012 – ultima zi a nominalizarilor
15 noiembrie 2012 – 9 decembrie 2012 – Jurizare
12 decembrie 2012 – Gala Nationala a Voluntarilor 2012
Preselectarea finalistilor a fost realizata de catre 2 organizatii (Federatia VOLUM si Pro Vobis –
Centrul de Resurse pentru Voluntariat). Procesul de preselectie s-a realizat pe baza criteriilor de jurizare
valabile in cadrul competitiei. In urma preselectiilor au fost selectate 90 de nominalizari. In etapa
urmatoare juriul format din 33 de experti romani a desemnat cei 22 de castigatori care au fost premiati public in data de 12 decembrie 2012.

Olympia, septembrie 2012

"Ce e frumos, trece repede, 

Ce e minunat, zboară ca un fum, 
Ce e extraordinar, se duce ca un vis, 
Ce e fantastic, devine amintire..."

Păstrez în amintirile mele o lună de vis, alături de nişte oameni fantastici, în decorul olimpian. 

AMINTIRI...Mi s-a cerut sa aştern câteva impresii despre participarea la Seminarul de Studii Olimpice pentru Absolvenţii de Studii Postuniversitare, desfăşurat la Olympia, în Grecia, în organizarea Academiei Internaţionale Olimpice. Ca de obicei, când ai atat de multe de spus,partea cea mai dificilă apare atunci când nu ştii care vor fi rândurile iniţiale.
Să pornesc,deci,cu...începutul.

*Îmi place sportul. Mă atrag înălţimile performanţei. Farmecul crestelor te face să îţi doresti mereu să atingi cote tot mai înalte, iar odată ajunşi în topul ierarhiei , prin pregătire constantă , să aspiri la menţinerea pe podium.
Eventualele nereuşite anterioare,devenite efemere prin însăşi esenţa ambiţiei,nu fac altceva decât să te pregătească mai bine pentru euforia victoriilor, nevoia de (auto)depăşire fiind parte integrantă a firii umane.
Împlinirile trecutului te îmbie spre magia viitorului,transformând prezentul în stare de graţie.

*Îmi plac provocările. Fiecare zi e o noua încercare, fiecare oră - o depăşire a trecutului, fiecare clipă e unică în interpreatrea individuală pe scena vieţii. Ziua de ieri e istorie, ziua de mâine - un mister, să trăim la maxim provocările prezentului, transformându-le în ,,istorii misterioase", pline de farmecul (re)descoperirii aproapelui (din noi).

*Îmi plac reuniunile internaţionale . Cu precădere acele evenimente care, depăşind stadiul acţiunilor repetitive, te pun în ipostaze de cercetare, de utilizare a imaginaţiei şi logicii, a aptitudinilor şi atitudinilor personale, în scopul reprezentării cu onoare a comunităţii tale, ca o îngemănare a culturii, tradiţiilor şi obiceiurilor ţării tale.

*Îmi place să descopăr. Permanent ni se dezvăluie lucruri necunoscute anterior nouă: din mediul înconjurător, din firea umană, din relaţiile interpersonale, din vâltoarea gândurilor, din adâncurile sufletului, sau din zbuciumul trecutului.

Mă tot întrebam dacă exista , undeva în lume , un loc în care să întâlnesc, simultan, toate cele subliniate anterior. Să regăseşti, într-un singur loc, îngemănate, o CULME, o PROVOCARE, un EVENIMENT şi o DESCOPERIRE. Le-am aflat, armonios alăturate, ingenios prezentate, intens admirate şi din plin degustate, în spaţiul generos al Academiei Internaţionale Olimpice, din Olympia.

În urma procesului de selecţie organizat de Academia Olimpică Română şi Academia Internaţională Olimpică, am avut onoarea să fiu ales ca reprezentant al României la A 19-a ediţie a Seminarului Internaţional pe Studii Olimpice pentru Absolvenţii de Studii Postuniversitare, desfăşurat în Grecia, la Olympia, între 1-30 septembrie 2012.

Sosirea la Atena , în 1 august ( după un zbor liniştit ) , mi-a prilejuit întâlnirea cu participanţii la seminar , în cadrul întâlnirii de la hotelul Metropolitan cu decanul Academiei Internaţionale Olimpice, domnul Kostas Keorgiadis .

A doua zi, am intrat în atmosfera încărcată de istorie a Atenei, vizitând Acropolele, siturile arheologice şi noul  Muzeu de Arheologie. Am stabilit contactul cu fenomenul olimpic modern , observând, într-un tur al oraşului, infrastructura realizată cu prilejul Jocurilor Olimpice găzduite de Atena în 2004 , şi vizitând clădirea Zappeionului şi Stadionul Panathenaikon.

Apoi, am părăsit Atena , călătorind spre sanctuarele şi stadioanele din Isthmia şi Epidauros.

Am descoperit rezonanţa specială a amfiteatrului din Epidauros, şi am aflat legendele Muzeului din Isthmia.

Noaptea petrecută la Nafplion, ne deschidea drumul către a 3-a zi petrecută în atmosfera încărcată de istorie a Greciei. Am pornit , în zorii zilei , cu vizitarea  Castelului din Palamidi. Un alt punct important al acestei zile l-a reprezentat vizitarea sitului arheologic din Mycenae . În această seară am ajuns la Olympia, luând contactul cu atmosfera campusului Academiei Internaţionale Olimpice..

Ziua de 4 septembrie ne-a prilejuit participarea la Ceremonia de Deschidere a Seminarului , depunerea jerbelor la stela Pierre de Coubertin ,şi la monumentele John Ketseas şi Carl Diem, pionieri ai Academiei Internaţionale Olimpice.

Zilele ce au urmat au fost dedicate vizitării sitului arheologic , a templului lui Zeus, a stadionului, a dealului Cronos . Dimineţile au fost dedicate lecturilor profesorilor , abordând teme diferite, pentru fiecare din cele 4 săptămâni ale seminarului :

*Jocurile Olimpice antice si filosofia lor ( în prezentările profesorilor Evangelos Albanidis şi Christian Wacker )

*Jocurile Olimpice moderne , renaşterea şi istoria lor (în prezentările profesorilor Kostas Georgiadis şi Holger Preuss )

* Educaţia Olimpică şi aspectele socio politice ale Jocurilor Olimpice moderne (media şi comunicaţiile, organizare,management şi marketing) (în prezentările profesorului Katia Rubio)

* Etica şi filosofia olimpică, drepturile sportivilor în mişcarea olimpică modernă (în prezentările profesorilor Li Hong Hsu şi Gabriella Tymowski)

În fiecare din zilele săptămânii , lecturile profesorilor au fost urmate de prezentările lucrărilor participanţilor , care au acoperit sferele de interes ale fiecărei din cele 4 teme săptămânale.

Am prezentat lucrarea pe care am pregătit-o, ,,Softurile educaţionale, modalităţi pentru dinamizarea şi eficientizarea învăţării noţiunilor olimpismului” , în data de 19 septembrie., concluzionând că:

-         Preluarea conţinuturilor softurilor educaţionale conduc la dinamizarea

şi eficientizarea procesului instructiv educativ, printr-o mai bună înţelegere a noţiunilor şi memorarea lor durabilă.

-          Utilizarea softurilor educaţionale vor dezvolta competenţe de aplicare

a conţinuturilor în situaţii diverse, vor creşte performanţele şcolare şi va creşte la elevi încrederea în propriul potenţial, probat în contextul unor competiţii şi concursuri sportive şcolare.

După-mesele petrecute în Olympia au fost dedicate studiului individual , discuţiilor cu profesorii şi consultării lucrărilor din biblioteca Academiei.  Nu trebuie uitate activităţile sportive derulate în fiecare din zilele prezenţei în Olympia , utilizând facilităţile campusului pentru practicarea fotbalului, atletismului ,baschetului, voleiului, tenisului de camp, tenisului de masă. Primele probe sportive pe care le-am practicat, au fost cele ale Pentatlonului , in forma practicata la Jocurile antice.

Serile de socializare au contribuit la sudarea legăturilor între participanţii la seminar, instaurând o intensă atmosferă de interculturalitate şi împărtăşire a principiilor olimpismului.

Ca o concluzie a acestei luni petrecute în Olympia, pot afirma că afli aici peisaje mirifice, al căror parfum îţi pătrunde adânc în suflet, atrăgându-te, ca un magnet, chemându-te tainic să revii.

Şi, cum glasului inimii nu i te poţi opune, voi reveni, la rându-mi , în acest ţinut de basm al Olympiei, dorindu-mi ca această stare de graţie ( a promovării valorilor olimpismului ) să devină, curând, o normalitate cotidiană a societăţii noastre, decorul perfect pentru realizarea victoriilor unor campioni contemporani, un loc de (re)descoperire a propriilor limite, de descătuşare a energiilor constructive, de creştere a coeziunii factorilor implicaţi în fenomenul sportiv, pentru realizarea scopului declarat : implicarea tinerei generaţii în fenomenul olimpic.

Şi, cum orice poveste are un final fericit, să facem un exerciţiu de imaginaţie, închipuindu-ne un ideal al timpului ce va să fie :
Treptat, asistăm la creşterea şi maturizarea micilor sportivi , sub îndrumarea profesorilor dedicaţi meseriei lor,  crezând, cu tărie, în împlinirea lor, contribuind la punerea în practica a valorilor olimpismului.
Seminţele implicării în fenomenul sportiv , sădite în sufletele lor, la această vârstă fragedă, vor rodi bogat în viitor, aducând schimbările (de mentalitate) mult aşteptate de generaţii întregi , iar (auto)depăşirea propriilor limite , prin muncă intensă , pregătire asiduă , şi respectarea normelor de conduită sportivă, să devină o normalitate în fenomenul olimpic.

Generaţie de aur

Câţi dintre noi nu au ascultat cu emoţie intonarea imnului la începerea marilor finale…Câţi dintre noi nu şi-au dorit să fie, pentru câteva clipe, în locul acelor performeri ajunşi la cel mai înalt nivel al performanţei… Câţi au îndrăznit să viseze la atingerea celor mai înalte piscuri ale împlinirilor în plan sportiv , iar performanţele lor să fie transmise în direct de marile posturi de televiziune…

În plan sportiv, diferenţa între un competitor oarecare şi unul de performanţă, este dată de ambiţie, de perseverenţă, de consecvenţă în dorinţa de autodepăşire. Un imbold lăuntric te călăuzeşte mereu, îndemnându-te să nu renunţi…CREDE ÎN VISUL TĂU !

Un slogan generos , al unei competiţii devenită tradiţională în peisajul autohton : Cupa HAGI Danone.  O poveste minunată ,ţesută printre ochiurilor plasei, în jurul mingii de fotbal , o frumoasă poveste , pornită cu multe luni în urmă ,a devenit legendă....Eroii  acesteia, fotbaliştii de la Gimnaziul Liviu Rebreanu din Tg Mureş, şi-au transformat visul în realitate , obţinând titlul de VICECAMPIONI ai competiţiei şcolilor din cadrul Cupei HAGI.

Începutul lui aprilie a reprezentat împlinirea unor vise de copii. Între 7 şi 8 a lunii lui Prier , comandoul ardelean a descins în Timişoara într-o misiune specială, accederea în etapa naţională a competiţiei. Chiar dacă pentru mulţi , acest obiectiv părea nebunesc, copiii au crezut cu tărie în şansele lor, depăşind, până la sfârşit toate echipele din fazele eliminatorii. După 5 meciuri fără infrângere, obţineau biletele pentru Cluj Napoca, destinaţia etapei finale.

Calificarea la faza naţională a competiţiei reprezenta deja o performanţă deosebită, făcând astfel parte dintre cele mai bune 6 echipe din România la nivelul fotbalului practicat de echipele şcolare . Repartizaţi într-o grupă valoroasă, alături de echipa şcolii Mircea Eliade (campioana anului trecut ) şi de cea din Dumbrăveni -Suceava, echipa noastră a terminat grupa pe prima poziţie. În 30 mai, după 0-0 cu bucureştenii şi 4-1 cu sucevenii,  intram, astfel, în careul de aşi al întrecerii.

Ziua de 31 mai ne-a adus în faza  semifinalelor. Disputată în compania şcolii 43 Galaţi,partida a fost câştigată de fotbaliştii noştri cu 3 la 1, fiindu-le astfel deschis drumul spre finala mare, unde aveam să ne reîntâlnim cu campionii anului trecut, cei de la Mircea Eliade Bucureşti.

Finala … visul oricărui sportiv. Un ultim pas spre glorie . …Meciul disputat în compania echipei din Bucureşti (la care evoluează juniorii Stelei ) a fost extrem de strâns, sportivii noştri închizând foarte bine culoarele spre propria poartă, iar ocaziile noastre adunându-se treptat în jumătatea adversă  . Terminată nedecis, 0-0 , partida a avut nevoie de lovituri de departajare , capitol la care, de această dată, adversarii au învins.  Jucătorii noştri au fost îmbărbătaţi de Gică Hagi, amintindu-le că şi ei,jucătorii naţionalei , au pierdut competiţii majore la loviturile de departajare, ambiţia făcându-I să continue pregătirea , şi să nu cedeze în faţa nereuşitei.

Astfel, frumoasa echipă a Gimnaziului Liviu Rebreanu a ocupat treapta a doua a podiumului Cupei HAGI 2012. Festivitatea de premiere oficiată de căpitanul nepereche al Generaţiei de aur ne-a adus şi un premiu individual, Marcel Chiorean fiind desemnat golgheterul competiţiei

Titlul de vicecampioni naţionali, trofeul şi diplomele obţinute încununează , astfel, lunile de antrenamente şi eforturile depuse de sportivi, părinţii şi dascălii ce au contribuit la realizarea acestei performanţe majore, parcurgând , (timp de 4 ani câţi s-au scurs de la primele antrenamente )  pas cu pas ,treptele ce duc spre podiumul naţional.

Au contribuit la instaurarea dinastiei campionilor :

Sportivii : Alexandru Boroş, Sebastian Matei, Botond Pall , Sebastian Ştefan, Dragoş Conţiu, Andrei Opincar, Marius Anghelina, Raul Naag, Vlad Mâţ, Marcel Chiorean, Bogdan Blaga, Alex Vultur, Sergiu Bordean, Kristof Marton,Emil Coroş,Sergiu Molonfălean .

Le-a stat alături, la bine şi la greu, profesorul Codruţ Morariu, care , pe această cale, adresează mulţumiri copiilor pentru perseverenţă şi implicare , conducerii gimnaziului, care a oferit echipei spaţiul necesar pregătirii, profesorilor de specialitate ai şcolii, si antrenorilor de la cluburile sportive Kinder, Speranţa , Viitorul şi FCM, care şi-au adus aportul la aducerea sportivilor la standarde optime de pregătire fizică.

Memoraţi aceste nume, cu siguranţă le veţi regăsi peste câţiva ani la debutul partidelor ligii 1 din România. Mesajul postat de organizatori pe o reţea de socializare spune totul despre jucătorii noştri 

Niciodata invinsi, mereu invingatori! Felicitari unor jucatori fenomenali: targumuresenii de la Liviu Rebreanu ! Multumim, baieti

Timisoara, 7-8 aprilie 2012

 In momentele de euforie de dupa finala, dupa ce micutii si-au felicitat , cu sportivitate partenerii de intrecere,mi-am reamintit gandurile ce ne framantau  acum un an,ca o premonitie a momentelor extraordinare ce ne asteptau...

,,Uneori, cuvintele sunt prea sarace pentru a descrie cu fidelitate starile sufletesti prin care trece un sportiv, in momentele de ascensiune si coborare pe treptele ierarhiei sportive, dar mai ales in acelea de depasire a momentelor de dezamagire si deceptie, cauzate de neatingerea obiectivelor dorite. 


Un caracter adevarat , insa, va merge mai departe , pentru a-si dovedi,in primul rand lui insusi,ca esecul a fost doar o intamplare nefericita. Cu aceste ganduri, lasam pe piscurile Caraimanului sperantele noastre,indreptate spre editiile urmatoare ale competitiilor interscolare. 

Adăugaţi o legendă

Printr-o pregatire temeinica, sportivii adevarati vor reusi sa treaca peste toate obstacolele ce li s-ar ivi in viitor, atingand performante superioare celor actuale. Daca anul acesta am ajuns la un pas de careul de asi al competitiei, intocmai ca nationala generatiei de aur , la mondialul american din 1994,despartindu-ne de semifinale doar loviturile de departajare, probabil , vor urma cativa ani de evolutie printre echipele din primele grupe valorice, asigurand,astfel, continuitatea in performanta.

Ridicand capul sus,dupa ce l-am scuturat de amaraciunea infrangerii la loviturile de departajare,navigam mai departe pe apele involburate ale sportului romanesc,cautand, si pe mai departe taramul promis al Victoriei. " 

Şi , iată că, acest moment al succesului a sosit, echipajul nostru  găsind ţărmul bucuriei, unde dorim să rămânem cât mai mult, crezând, în continuare , în visul de a fi sportivi adevăraţi , explorând, pas cu pas, cărările performanţei şi la etapele următoare ale acestei minunate competiţii, Cupa Hagi Danone 2012.

Am plecat din Tg.Mureş la ora 5 , am avut de jucat 5 meciuri.

Eroii acestor succese :

*portar : Alexandru Boroş, cel mai bun portar al competiţiei şcolilor

*fundaşi: Dragoş Conţiu, Kristof Marton, Botond Pall

*mijlocaşi : Bogdan Blaga, Andrei Opincar, Marius Anghelina,Segiu Molonfălean

*atacanţi: Vlad Mâţ,Raul Neag, Sebastian Ştefan,Segiu Bordean,Alex Vultur,Sebi Matei

Antrenor :Codruţ Morariu

În atingerea acestei performanţe amintim aici şi contribuţia conducerii gimnaziului, şi a profesorilor de educaţie fizică ,implicaţi în aducerea la parametri optimi a pregătirii sportivilor,în anul şcolar 2011-2012.

Fotografii 

Facebook ziua 1

Facebook ziua 2 

Reportaj

Ferestre deschise către viitor

Diferenta dintre scoala prezenta si scoala viitorului este data , in primul rand, de schimbarea unor mentalitati ,preluate din trecutul generatiilor actuale . Acum , societatea pretinde scolii performanta , in conditiile investitiilor din ce in ce mai reduse , pe toate segmentele resurselor implicate in procesul didactic. Cum sa mai fie motivat un cadru didactic sa se implice cu toate energiile de care dispune in educarea generatiilor actuale, cand intreaga societate stie ca aceasta profesie este situata la baza sistemului de apreciere oferit de stat ? Si,totusi, acesti apostoli ai neamului romanesc , isi continua zilnic jerfele pe altarele educatiei , ignorand loviturile primite din toate partile, uneori chiar din partea celor carora le-au pus creionul in mana , si pe care i-au invatat sa isi deschida aripile gandirii spre inaltimile libertatii ideilor . Convinsi ca din aceasta profesie nu se vor imbogati, dar , cu siguranta nu vor ramane saraci , persista in slefuirea diamantelor ce zac ascunse in sufletele nenumaratelor generatii ce le trec prin palme , si a caror stralucire este data de bucuria izvorata din ochii de copil. De aceea, chiar daca societatea actuala nu ii confera aprecierea meritata , dascalul devotat isi continua cu incapatanare urcusul sau pe Golgota nemuririi spiritului , nelasand sa piara speranta intr-un viitor mai bun pentru generatiile ce vor urma. Viitor in care , ne vom regasi , unii fizic, altii doar in amintirile atator si atator generatii ce ne-au trecut prin atelierele gandirii, si in ale caror clipe de fericire ,data de impliniri ,vor contribui la incoronarea dascalului ca unic conducator al domeniului educativ. Rege al copilariei si imparat al tineretii, excelenta sa -Dascalul - va simti implinirea maturitatii in momentele primirii recunostintei societatii , pe care a ghidat-o cu devotament spre iesirea la lumina gandirii pozitive si a depasirii dificultatilor cotidianului . Azi mai mult ca ieri, si maine mai mult ca azi , speranta de mai bine emanata de vocatia dascalului va inflacara sufletele insetate de cunoastere ale ucenicilor gandirii ,ajutandu-le sa isi gaseasca implinirea. Noile tehnologii nu vor face altceva decat sa incununeze munca unei noi generatii de ucenici , cu o noua mentalitate , izvorata dintr-o noua dorinta de reasezare a educatiei la nivel de prioritate nationala (nu doar la nivel declarativ) , toate acestea intregind tabloul unei perspective de redimensionare a sistemului de valori al societăţii. În acest context, platforma Etwinning vine în întâmpinarea nevoii de utilizare a noilor instrumente didactice în educaţie. Multitudinea proiectelor de cooperare multinaţională aduce la dispoziţia actorilor domeniului educaţional instrumente diverse de exprimare a abilităţilor individuale, precum şi a celor de lucru în echipă. Astfel,proiectul European cities, iniţiat în noiembrie 2010 , ne-a prilejuit colaborarea cu şcoli partenere din Spania , Turcia, Malta , venind în întâmpinarea participanţilor cu informaţii , legende, prezentări ale datinilor şi tradiţiilor locale , precum şi cu aplicaţii multimedia despre oraşele unităţilor implicate. Spaţiul de lucru , destinat secţiunii profesori , precum şi secţiunii elevi , a prilejuit împărtăşirea (în spaţiul virtual online ) a rezultatelor muncii fiecărei echipe implicate, în dorinţa de a se realiza invitaţii atractive pentru vizitarea frumuseţilor oraşelor partenere. Cele 4 secţiuni propuse de acest proiect au fost : 1. Locuri importante din oraşul meu 2. Istoria oraşului nostru , 3.Legendele oraşului , şi 4 .Cotidian Un alt aspect demn de a fi luat în considerare de partenerii implicaţi în derularea acestor tipuri de proiecte de parteneriat şcolar îl reprezintă oportunităţile de înlăturare a barierelor reprezentate de distanţele geografice existente între şcoli , profesorii şi elevii lor având şansa comunicării facile , prin intermediul aplicaţiilor de chat . Recomand cu căldură folsirea acestei platforme moderne de cooperare didactică, atractivă atât pentru profesorii implicaţi , dar mai ales pentru elevi , care îşi vor vedea astfel puse în valoare abilităţile superioare de utilizare a tehnologiilor moderne. Rezultatele şi produsele aşteptate la debutul proiectului de faţă ar fi reprezentate de : exersarea utilizării aplicaţiilor Windows Movie Maker, familiarizarea cu instrumentele eTwinning, realizarea egalităţii de şanse prin obţinerea unei lucrări proprii pentru fiecare participant la proiect, şi, în cazul obţinerii de sponsori, editarea broşurii educaţionale "European cities". Impactul secţiunilor proiectului asupra activităţii didactice se materializează în creşterea nivelului de utilizare a noilor tehnologii în procesul de instruire (atât de către profesor, în activitatea din sala de clasă , cât şi de către elevi, în autoinstruire ) , precum şi în dezvoltarea abilităţilor elevilor de utilizare a calculatorului şi de comunicare prin intermediul instrumentelor eTwinning. La finalizarea proiectelor, şcolile partenere au posibilitatea întocmirii unor dosare de aplicaţie în vederea obţinerii certificatului naţional de calitate, iar apoi, prin respectarea unor criterii , se poate accesa pentru certificartul european de calitate. În plan personal, le mulţumesc elevilor mei, fiecăruia după numele lui, pentru dăruirea şi implicarea de care au dat dovadă în realizarea proiectelor din diversele arii de implicare socială. Îmi doresc ca viitorul să îi gasească în topul ierarhiilor domeniilor în care vor evolua, dovedind că seriozitatea şi implicarea vor rămâne printre punctele de reper ale existenţei personale.